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100 romans cultes des ados / Jessica Jeffries-Britten / Librio (2009)
Titre : 100 romans cultes des ados Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Jeffries-Britten, Auteur Editeur : Librio, 2009 Description : 109 p ISBN/ISSN : 978-2-290-01504-9 Prix : 3 Descripteurs : Motbis
adolescence / lecture / littérature de jeunesseIndex. décimale : 028 Lecture Résumé : Contrairement à une idée reçue, les jeunes lisent... pourvu qu'ils trouvent le bon ouvrage ! Et avec plus de 8 000 nouveaux livres de jeunesse chaque année, il est normal de se sentir un peu perdu. L'auteur a enquêté et a déniché les perles de la littérature jeunesse. S'il ne devait rester que cent romans, ce seraient ceux-là ! De Harry Potter à L'écume des jours, retrouvez notices biographiques, résumés critiques et niveaux de lecture pour guider les ados ! Nature du document : documentaire Genre : guide 100 romans cultes des ados [texte imprimé] / Jessica Jeffries-Britten, Auteur . - Librio, 2009 . - 109 p.
ISBN : 978-2-290-01504-9 : 3
Descripteurs : Motbis
adolescence / lecture / littérature de jeunesseIndex. décimale : 028 Lecture Résumé : Contrairement à une idée reçue, les jeunes lisent... pourvu qu'ils trouvent le bon ouvrage ! Et avec plus de 8 000 nouveaux livres de jeunesse chaque année, il est normal de se sentir un peu perdu. L'auteur a enquêté et a déniché les perles de la littérature jeunesse. S'il ne devait rester que cent romans, ce seraient ceux-là ! De Harry Potter à L'écume des jours, retrouvez notices biographiques, résumés critiques et niveaux de lecture pour guider les ados ! Nature du document : documentaire Genre : guide Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028 JEF documentaire CDI Disponible 30 minutes par jour pour mieux lire les sciences ? / Anne Vibert in Lecture-jeune, 165 (mars 2018)
[article]
Titre : 30 minutes par jour pour mieux lire les sciences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vibert, Auteur ; Sonia de Leusse-Le Guillou, Auteur Année : 2018 Article : p. 37-38
in Lecture-jeune > 165 (mars 2018)Descripteurs : Motbis
incitation à la lecture / lecture / littérature de jeunesseRésumé : L'enquête PISA examine les performances de lecture des jeunes de 15 ans en France et à l'international. Elle révèle que les ados qui lisent plus de 30 minutes par jour "pour le plaisir" comprennent bien mieux que les autres les textes littéraires et les documents scientifiques... mais aussi que la France fait parie des pays où le "plaisir" de lire des jeunes régresse le plus nettement. Nature du document : documentaire [article] 30 minutes par jour pour mieux lire les sciences ? [texte imprimé] / Anne Vibert, Auteur ; Sonia de Leusse-Le Guillou, Auteur . - 2018 . - p. 37-38.
in Lecture-jeune > 165 (mars 2018)
Descripteurs : Motbis
incitation à la lecture / lecture / littérature de jeunesseRésumé : L'enquête PISA examine les performances de lecture des jeunes de 15 ans en France et à l'international. Elle révèle que les ados qui lisent plus de 30 minutes par jour "pour le plaisir" comprennent bien mieux que les autres les textes littéraires et les documents scientifiques... mais aussi que la France fait parie des pays où le "plaisir" de lire des jeunes régresse le plus nettement. Nature du document : documentaire 350 exercices de lecture / Jean-Claude Lucas / Hachette Education (2014)
Titre : 350 exercices de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Lucas, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur Editeur : Hachette Education, 2014 Collection : C.L.R Description : 176 p ISBN/ISSN : 978-2-01-118215-9 Prix : 10,50 Descripteurs : Motbis
exercice oral / lectureRésumé : Exercices de lecture : deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement en CM1 CM2. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e Discipline : Français 350 exercices de lecture [texte imprimé] / Jean-Claude Lucas, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur . - Hachette Education, 2014 . - 176 p. - (C.L.R) .
ISBN : 978-2-01-118215-9 : 10,50
Descripteurs : Motbis
exercice oral / lectureRésumé : Exercices de lecture : deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement en CM1 CM2. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e Discipline : Français Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028 LEC documentaire CDI Disponible 50 activités de lecture-écriture en ateliers Tome I Ecritures brèves / Claudette Oriol-Boyer / Scéren (2004)
Titre : 50 activités de lecture-écriture en ateliers Tome I Ecritures brèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Oriol-Boyer, Auteur Editeur : Scéren, 2004 Description : 267 p ISBN/ISSN : 978-2-86565-015-6 Prix : 20 Descripteurs : Motbis
expression écrite / lecture / relation d'aide / séquence d'enseignementMots-clés : écriture Résumé : 50 activités de lecture-écriture en ateliers. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e Discipline : Français 50 activités de lecture-écriture en ateliers Tome I Ecritures brèves [texte imprimé] / Claudette Oriol-Boyer, Auteur . - Scéren, 2004 . - 267 p.
ISBN : 978-2-86565-015-6 : 20
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expression écrite / lecture / relation d'aide / séquence d'enseignementMots-clés : écriture Résumé : 50 activités de lecture-écriture en ateliers. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e Discipline : Français Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028 ORI documentaire CDI Disponible 50 activités de lecture-écriture en ateliers Tome II Ecritures longues / Claudette Oriol-Boyer / 2004
Titre : 50 activités de lecture-écriture en ateliers Tome II Ecritures longues Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Oriol-Boyer, Auteur Année : 2004 Description : 173 p ISBN/ISSN : 978-2-86565-016-3 Prix : 18 Descripteurs : Motbis
expression écrite / lecture / relation d'aide / séquence d'enseignementRésumé : 50 séquences de lecture-écriture destinées aux professeurs d'école et de collège. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e Discipline : Français 50 activités de lecture-écriture en ateliers Tome II Ecritures longues [texte imprimé] / Claudette Oriol-Boyer, Auteur . - 2004 . - 173 p.
ISBN : 978-2-86565-016-3 : 18
Descripteurs : Motbis
expression écrite / lecture / relation d'aide / séquence d'enseignementRésumé : 50 séquences de lecture-écriture destinées aux professeurs d'école et de collège. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e Discipline : Français Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028 ORI documentaire CDI Disponible Les adolescents et la lecture / Serge Goffard / CRDP de Créteil
PermalinkAdos-parents : ils échangent leur roman / Agathe Guilhem in Je Bouquine, 453 (novembre 2021)
PermalinkA l'âge de l'adolescence / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 5/2002 (15 octobre 2002)
PermalinkAgir en politique ? in Lecture-jeune, 181 (mars 2022)
PermalinkAgir en remédiation / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 5/2001 (15 octobre 2001)
PermalinkAgnès Desarthe, notre écrivain préféré / Françoise Camus-Deharbe in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2006)
Permalink"Les animaux dénaturés", de Vercors : questionnaire de lecture 3è / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 4/2001 (1er octobre 2001)
PermalinkApprendre à lire / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 3/2001 (15 septembre 2001)
PermalinkAtelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année (2) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 2/2003 (août 2003)
PermalinkL'Atelier de Lecture : Evaluation aide à la remédiation CM2 Cycle 3 / Alain Bentolila / Nathan (2009)
PermalinkEn attendant Halloween / Françoise chazelle in L'Ecole des lettres des collèges, 3/2003 (1er octobre 2003)
PermalinkBédéphilie ou bédéphagie ? / Christophe Evans in Lecture-jeune, 151 (septembre 2014)
Permalink"La bête humaine", d'Emile Zola / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2002 (juillet-septembre 2002)
PermalinkBookstagram, c'est quoi ? / Virginie Kroun in Je Bouquine, 432 (février 2020)
Permalink" Cannibale", de Didier Daeninckx (1) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 5/2002 (15 octobre 2002)
PermalinkCes romans qui jouent avec nos nerfs / Yannick Denoix in Inter CDI, 249 (mai 2014)
PermalinkLes champions de Gisèle Bienne / Colette Camelin in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (mars 2006)
PermalinkLe cheval / Françoise chazelle in L'Ecole des lettres des collèges, 8/2004 (15 janvier 2004)
PermalinkChoix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 12/2003 (15 avril 2003)
PermalinkChoix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 9/2003 (1er février 2003)
PermalinkChoix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 6/2002 (15 septembre 2002)
PermalinkLe choix d'un livre : séquence "activités pour apprendre à choisir un livre" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 11/2003 (15 mars 2003)
PermalinkComment écrire le scénario d'un livre déjà publié : Activités ludiques débouchant sur la lecture d'une oeuvre de littérature pour la jeunesse : "L'île du crâne", d'Anthony Horowitz / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 3/2001 (15 septembre 2001)
PermalinkLes compétences mobilisées par la lecture sur écran / Véronique Drai-Zerbib in Lecture-jeune, 143 (septembre 2012)
PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson / De Boeck (2007)
PermalinkLa constitution de la liste "lectures pour collégiens" / Brigitte Réauté in Lecture-jeune, 155 (septembre 2015)
PermalinkContes chinois "Le bouvier et la tisserande" / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 7-8 (août 2009)
Permalink"continue la lecture, on n'aime pas la récré..." / Marie-Aude Murail / Calmann-Lévy (1993)
PermalinkA la découverte d'un auteur de science-fiction : Isaac Asimov / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 14/2002 (mai 2002)
PermalinkA la découverte de la France médiévale / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 10/2002 (15 février 2002)
PermalinkLe dialogue / Hélène Dardelin in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)
PermalinkDifférentes formes de lecture (1) / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 7/2001 (15 novembre 2001)
PermalinkDonner à entendre et à lire : La voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 14/2004 (juillet 2004)
PermalinkDonner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 9/2004 (15 février 2004)
PermalinkDonner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 4/2003 (15 octobre 2003)
PermalinkDonner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 5/2003 (1er novembre 2003)
PermalinkDonner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2003 (juillet-septembre 2003)
Permalink" Effroyables jardins, de Michel Quint / Christine Tasin in L'Ecole des lettres des collèges, 12/2004 (15 mai 2004)
Permalink"L'enfant-loup", de Florence Reynaud / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 11/2003 (15 mars 2003)
PermalinkEnfants dyslexiques / Tiphanie Jourdain in Inter CDI, 270 (novembre-décembre 2017)
PermalinkEnfants et Seconde Guerre mondiale / Yannick Denoix in Inter CDI, 224 (mars 2010)
PermalinkL'engagement / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 13/2002 (1er mai 2002)
PermalinkL'environnement : séquence "lire et écrire pour s'informer" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 4/2001 (1er octobre 2001)
PermalinkLes espaces de lecture adolescents / Elisabeth Schneider in Lecture-jeune, 148 (décembre 2013)
PermalinkEtre adolescent / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 7/2001 (15 novembre 2001)
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