Le grec ancien pour tous. Ouvrir une option de grec au collège et au lycée : mode d’emploi / Gaëlle Tirel in L'École des lettres, 2 (novembre 2017- janvier 2018)

Public ISBD [article]  inL'École des lettres > 2 (novembre 2017- janvier 2018) Titre : Le grec ancien pour tous. Ouvrir une option de grec au collège et au lycée : mode d’emploi : Une odyssée pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Tirel, Auteur Année : 2017 Article : p.57-62 Descripteurs : Motbis discipline d'enseignement / grec ancien Résumé : Convaincus de l’intérêt du grec ancien dans l’enseignement secondaire, rares sont pourtant les professeurs de lettres classiques qui bénéficient, dans leur service, d’heures dédiées à cet enseignement. Cette absence est fréquemment vécue comme une grande frustration : quoique formés à la langue et à la culture grecques, et admis aux concours validant leurs connaissances et leur aptitude à les transmettre, beaucoup n’ont pas l’occasion d’exercer pleinement le métier qu’ils ont choisi. Or la création d’une option « grec ancien » dans un établissement repose peut-être avant tout sur la volonté de ces mêmes professeurs. Ces quelques lignes ont pour but d’expliquer la démarche que chacun peut engager pour tenter de proposer cet enseignement dans son collège ou son lycée. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Le grec ancien pour tous. Ouvrir une option de grec au collège et au lycée : mode d’emploi : Une odyssée pédagogique [texte imprimé] / Gaëlle Tirel, Auteur . - 2017 . - p.57-62. in L'École des lettres > 2 (novembre 2017- janvier 2018) Descripteurs : Motbis discipline d'enseignement / grec ancien Résumé : Convaincus de l’intérêt du grec ancien dans l’enseignement secondaire, rares sont pourtant les professeurs de lettres classiques qui bénéficient, dans leur service, d’heures dédiées à cet enseignement. Cette absence est fréquemment vécue comme une grande frustration : quoique formés à la langue et à la culture grecques, et admis aux concours validant leurs connaissances et leur aptitude à les transmettre, beaucoup n’ont pas l’occasion d’exercer pleinement le métier qu’ils ont choisi. Or la création d’une option « grec ancien » dans un établissement repose peut-être avant tout sur la volonté de ces mêmes professeurs. Ces quelques lignes ont pour but d’expliquer la démarche que chacun peut engager pour tenter de proposer cet enseignement dans son collège ou son lycée. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique