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La constitution de la liste "lectures pour collégiens" / Brigitte Réauté in Lecture-jeune, 155 (septembre 2015)
[article]
Titre : La constitution de la liste "lectures pour collégiens" Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Réauté, Auteur Année : 2015 Article : p. 17-21
in Lecture-jeune > 155 (septembre 2015)Descripteurs : Motbis
incitation à la lecture / lectureRésumé : Pour sélectionner les ouvrages de littérature jeunesse à proposer aux collégiens, lÉducation nationale réunit un comité de lecture d'une vingtaine de personnes. B. Réauté, qui coordonne la sélection, insiste sur la qualité et le rapport avec les programmes comme critères déterminants dans le choix des titres mais entre les présupposés des lecteurs et les directives de l'institution, certains livres suscitent le débat. Nature du document : documentaire [article] La constitution de la liste "lectures pour collégiens" [texte imprimé] / Brigitte Réauté, Auteur . - 2015 . - p. 17-21.
in Lecture-jeune > 155 (septembre 2015)
Descripteurs : Motbis
incitation à la lecture / lectureRésumé : Pour sélectionner les ouvrages de littérature jeunesse à proposer aux collégiens, lÉducation nationale réunit un comité de lecture d'une vingtaine de personnes. B. Réauté, qui coordonne la sélection, insiste sur la qualité et le rapport avec les programmes comme critères déterminants dans le choix des titres mais entre les présupposés des lecteurs et les directives de l'institution, certains livres suscitent le débat. Nature du document : documentaire "continue la lecture, on n'aime pas la récré..." / Marie-Aude Murail / Calmann-Lévy (1993)
Titre : "continue la lecture, on n'aime pas la récré..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Aude Murail, Auteur Editeur : Calmann-Lévy, 1993 Description : 185 p. ISBN/ISSN : 2-7021-2259-0 Prix : 89 F Descripteurs : Motbis
lectureRésumé : L'histoire d'un écrivain pour adulte qui est devenu un écrivain pour enfants ; au service des enfants qui lisent et de ceux qui ne lisent pas. Nature du document : documentaire "continue la lecture, on n'aime pas la récré..." [texte imprimé] / Marie-Aude Murail, Auteur . - Calmann-Lévy, 1993 . - 185 p.
ISBN : 2-7021-2259-0 : 89 F
Descripteurs : Motbis
lectureRésumé : L'histoire d'un écrivain pour adulte qui est devenu un écrivain pour enfants ; au service des enfants qui lisent et de ceux qui ne lisent pas. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028.5 MUR documentaire CDI Disponible Enfants dyslexiques / Tiphanie Jourdain in Inter CDI, 270 (novembre-décembre 2017)
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Titre : Enfants dyslexiques : Quand la littérature jeunesse sadapte Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphanie Jourdain, Auteur Année : 2017
in Inter CDI > 270 (novembre-décembre 2017)Descripteurs : Motbis
dyslexie / lecture / littérature de jeunesse / trouble du développementRésumé : "Alors quil y a depuis plusieurs années une forte demande, le développement de collections de livres adaptés aux « dys » a longtemps tardé. Mais début 2016, plusieurs éditeurs connus du grand public ont commencé à se lancer sur le créneau avec lémergence, à quelques mois dintervalle, de nouvelles collections. Elles sappellent Flash Fiction, Colibri, Dys ou encore Dyscool. Leur objectif ? Transmettre le plaisir de la lecture à tous les enfants, au-delà des difficultés de certains." Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Enfants dyslexiques : Quand la littérature jeunesse sadapte [texte imprimé] / Tiphanie Jourdain, Auteur . - 2017.
in Inter CDI > 270 (novembre-décembre 2017)
Descripteurs : Motbis
dyslexie / lecture / littérature de jeunesse / trouble du développementRésumé : "Alors quil y a depuis plusieurs années une forte demande, le développement de collections de livres adaptés aux « dys » a longtemps tardé. Mais début 2016, plusieurs éditeurs connus du grand public ont commencé à se lancer sur le créneau avec lémergence, à quelques mois dintervalle, de nouvelles collections. Elles sappellent Flash Fiction, Colibri, Dys ou encore Dyscool. Leur objectif ? Transmettre le plaisir de la lecture à tous les enfants, au-delà des difficultés de certains." Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Enfants et Seconde Guerre mondiale / Yannick Denoix in Inter CDI, 224 (mars 2010)
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Titre : Enfants et Seconde Guerre mondiale : Lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Denoix, Auteur Année : 2010 Article : p.22-23 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI > 224 (mars 2010)Descripteurs : Motbis
enfance / guerre mondiale : 1939-1945 / lectureRésumé : Sélection de romans sur les enfants pendant la Seconde Guerre mondiale. Nature du document : documentaire [article] Enfants et Seconde Guerre mondiale : Lecture [texte imprimé] / Yannick Denoix, Auteur . - 2010 . - p.22-23.
Bibliographie.
in Inter CDI > 224 (mars 2010)
Descripteurs : Motbis
enfance / guerre mondiale : 1939-1945 / lectureRésumé : Sélection de romans sur les enfants pendant la Seconde Guerre mondiale. Nature du document : documentaire Les espaces de lecture adolescents / Elisabeth Schneider in Lecture-jeune, 148 (décembre 2013)
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Titre : Les espaces de lecture adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Schneider, Auteur Année : 2013 Article : p. 15-18
in Lecture-jeune > 148 (décembre 2013)Descripteurs : Motbis
adolescence / animation lecture / incitation à la lecture / lectureRésumé : Formatrice en lettres et en sciences de l'information à l'ESPE de Caen, responsable du parcours professeur-documentaliste, Elisabeth Schneider analyse les pratiques des adolescents et leur inscription dans les espaces, tant physiques que numériques. Elle évoque ainsi les espaces de lecture en réseaux, le rapport inédit à la lecture qui en découle. Nature du document : documentaire [article] Les espaces de lecture adolescents [texte imprimé] / Elisabeth Schneider, Auteur . - 2013 . - p. 15-18.
in Lecture-jeune > 148 (décembre 2013)
Descripteurs : Motbis
adolescence / animation lecture / incitation à la lecture / lectureRésumé : Formatrice en lettres et en sciences de l'information à l'ESPE de Caen, responsable du parcours professeur-documentaliste, Elisabeth Schneider analyse les pratiques des adolescents et leur inscription dans les espaces, tant physiques que numériques. Elle évoque ainsi les espaces de lecture en réseaux, le rapport inédit à la lecture qui en découle. Nature du document : documentaire Favoriser la réussite en lecture : les MACLE / André Ouzoulias / Retz (2004)
PermalinkFocus : la lecture des garçons en chiffres / Sonia de Leusse-Le Guillou in Lecture-jeune, 166 (juin 2018)
PermalinkFormation lecture / Alain Bentolila / Nathan (2005)
PermalinkLe grand entretien : Timothée de Fombelle, 101 postures de lecture ! in Virgule, 215 (mars 2023)
Permalink"Holden, mon frère", de Fanny Chiarello : ce que la lecture fait de vous / Norbert Czarny in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2013)
PermalinkLes jeunes lecteurs de presse quotidienne nationale : pourquoi lisent-ils ? / Rébecca Arditti-Siry in Lecture-jeune, 156 (décembre 2015)
PermalinkJouer à "Assassin's creed" fait-il lire ? / Sébastien Moricard in Lecture-jeune, 166 (juin 2018)
PermalinkLa lecture c'est pour les filles ? / Sylvie Octobre in Lecture-jeune, 166 (juin 2018)
PermalinkLa lecture en jeux in Lecture-jeune, 182 (juin 2022)
PermalinkLire avec les oreilles ? / Daniel Delbrassine in Lecture-jeune, 179 (01/09/2021)
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