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Lire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" / Alain Beretta in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (juin-juillet 2014)
[article]
Titre : Lire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beretta, Auteur Année : 2014 Article : p. 3-11
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2014)Descripteurs : Motbis
écrivain / expression écrite / lectureRésumé : Réflexion sur le parcours de lecteurs des écrivains, à partir du témoignage d'Agnès Desarthe dans son livre "Comment j'ai appris à lire". Une relation à la lecture difficile dans son enfance puis son adolescence : les causes de ce désintérêt, son refus des lectures scolaires mais son attrait pour les livres qu'elle découvre seule, son attrait pour l'écriture. Une redécouverte du livre et du plaisir de lire : son attachement au style de l'écrivain plus qu'au contenu, la découverte du travail formel de l'écrivain. Du rejet de la lecture à la passion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" [texte imprimé] / Alain Beretta, Auteur . - 2014 . - p. 3-11.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2014)
Descripteurs : Motbis
écrivain / expression écrite / lectureRésumé : Réflexion sur le parcours de lecteurs des écrivains, à partir du témoignage d'Agnès Desarthe dans son livre "Comment j'ai appris à lire". Une relation à la lecture difficile dans son enfance puis son adolescence : les causes de ce désintérêt, son refus des lectures scolaires mais son attrait pour les livres qu'elle découvre seule, son attrait pour l'écriture. Une redécouverte du livre et du plaisir de lire : son attachement au style de l'écrivain plus qu'au contenu, la découverte du travail formel de l'écrivain. Du rejet de la lecture à la passion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Lire à voix haute / Anthony Soron in L'École des lettres, 4 (mai-juillet 2019)
[article]
Titre : Lire à voix haute : Une compétence à questionner Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Soron, Auteur Année : 2019 Article : p. 19-27
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)Descripteurs : Motbis
lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Journée d'étude des professeurs stagiaires : s'interroger sur les enjeux de la lecture à voix haute, tant pour leurs élèves que pour eux-mêmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres [article] Lire à voix haute : Une compétence à questionner [texte imprimé] / Anthony Soron, Auteur . - 2019 . - p. 19-27.
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)
Descripteurs : Motbis
lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Journée d'étude des professeurs stagiaires : s'interroger sur les enjeux de la lecture à voix haute, tant pour leurs élèves que pour eux-mêmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres Lire à voix haute / Anthony Soron in L'École des lettres, 4 (mai-juillet 2019)
[article]
Titre : Lire à voix haute : Un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Soron, Auteur ; Sophie Chérer, Auteur Année : 2019 Article : p. 3-18
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)Descripteurs : Motbis
lecture / méthode de lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Lire à voix haute : un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres [article] Lire à voix haute : Un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique [texte imprimé] / Anthony Soron, Auteur ; Sophie Chérer, Auteur . - 2019 . - p. 3-18.
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)
Descripteurs : Motbis
lecture / méthode de lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Lire à voix haute : un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" / Norbert Czarny in L'Ecole des lettres des collèges, 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)
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Titre : "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Czarny, Auteur Année : 2012 Article : p. 3-6
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)Descripteurs : Motbis
collège / lecture / littérature de jeunesse / programme d'enseignementRésumé : Rentrée 2012 : publication d'une liste en littérature de jeunesse, bref historique des programmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français [article] "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" [texte imprimé] / Norbert Czarny, Auteur . - 2012 . - p. 3-6.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)
Descripteurs : Motbis
collège / lecture / littérature de jeunesse / programme d'enseignementRésumé : Rentrée 2012 : publication d'une liste en littérature de jeunesse, bref historique des programmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français Le livre qui fait aimer les livres même à ceux qui n'aiment pas lire ! / Françoize Boucher / Nathan (2015)
Titre : Le livre qui fait aimer les livres même à ceux qui n'aiment pas lire ! : Pour les zenfants et les zadultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoize Boucher, Auteur ; Françoize Boucher, Illustrateur Editeur : Nathan, 2015 Description : non paginé ISBN/ISSN : 978-2-09-253283-6 Prix : 10,90 Descripteurs : Motbis
lectureRésumé : 50 et quelques bonnes raisons d'aimer les livres : pour toute la famille, les enfants et les adultes, et en particulier pour ceux qui n'aiment pas lire ! Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e/collège Thème de fiction : lecture Le livre qui fait aimer les livres même à ceux qui n'aiment pas lire ! : Pour les zenfants et les zadultes [texte imprimé] / Françoize Boucher, Auteur ; Françoize Boucher, Illustrateur . - Nathan, 2015 . - non paginé.
ISBN : 978-2-09-253283-6 : 10,90
Descripteurs : Motbis
lectureRésumé : 50 et quelques bonnes raisons d'aimer les livres : pour toute la famille, les enfants et les adultes, et en particulier pour ceux qui n'aiment pas lire ! Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 6e/collège Thème de fiction : lecture Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028.8 BOU fiction CDI Disponible Les métiers sans écrits n'existent pas / Christelle Gombert in Lecture-jeune, 174 (juin 2020)
PermalinkLe Netflix de la lecture in Lecture-jeune, 179 (01/09/2021)
Permalink"Nous, on n'aime pas lire" / Danièle Sallenave / Gallimard (2008)
PermalinkNouveaux programmes : un corpus pour chaque classe, du CM1 à la 3e in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (juin-juillet 2016)
PermalinkPetit éloge de la lecture / PEF / Gallimard (2015)
PermalinkPourquoi le sport donne de bons livres / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 248 (janvier 2024)
Permalink"Prends plutôt ce livre !" / Anne-Marie Chartier in Lecture-jeune, 170 (juin 2019)
PermalinkEn quête d'un grand peut-être / Nathan Lévêque / Editions du Grand Peut-Etre (2020)
Permalink"D'une seule voix", une collection à voix haute / François Martin in Lecture-jeune, 175 (septembre 2020)
PermalinkSociologie de l'adolescence / Christine Détrez in Lecture-jeune, 150 (Juin 2014)
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