[article] 
inL'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2014)

Titre :	"La Bête humaine" d'Emile Zola
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurence Sieuzac, Auteur
Année :	2014
Article :	p. 13-54
Descripteurs :	Motbis oeuvre littéraire / séquence d'enseignement
Mots-clés :	Zola, Emile : 1840-1902
Résumé :	"Séquence pédagogique qui propose pour des élèves de 4e l'étude du roman "La Bête humaine" d'Emile Zola. Définition du naturalisme et de ses objectifs ; découverte de la genèse du roman et du travail de l'écrivain naturaliste. Etude des thèmes suivants : la fureur de Roubaud, la fêlure de Jacques, la satire judiciaire, la mort de Lison, le dénouement. Analyse de la notion de point de vue et du discours rapporté ; étude de la concordance des temps et du conditionnel. En complément, proposition d'étude du tableau "La Gare Saint-Lazare" de Claude Monet et de comparaison du roman avec son adaptation filmique réalisée par Jean Renoir."
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique/séquence pédagogique
Discipline :	Français/Histoire des arts

[article] "La Bête humaine" d'Emile Zola [texte imprimé] / Laurence Sieuzac, Auteur . - 2014 . - p. 13-54.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2014)

Descripteurs :	Motbis oeuvre littéraire / séquence d'enseignement
Mots-clés :	Zola, Emile : 1840-1902
Résumé :	"Séquence pédagogique qui propose pour des élèves de 4e l'étude du roman "La Bête humaine" d'Emile Zola. Définition du naturalisme et de ses objectifs ; découverte de la genèse du roman et du travail de l'écrivain naturaliste. Etude des thèmes suivants : la fureur de Roubaud, la fêlure de Jacques, la satire judiciaire, la mort de Lison, le dénouement. Analyse de la notion de point de vue et du discours rapporté ; étude de la concordance des temps et du conditionnel. En complément, proposition d'étude du tableau "La Gare Saint-Lazare" de Claude Monet et de comparaison du roman avec son adaptation filmique réalisée par Jean Renoir."
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique/séquence pédagogique
Discipline :	Français/Histoire des arts