[article] 
inep&s > 375 (avril-mai-juin)

Titre :	L'inclusion en EPS : utopie ou opportunité pour la réussite ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Amael André, Auteur
Année :	2017
Article :	p. 14-17
Descripteurs :	Motbis handicap scolaire / pédagogie
Mots-clés :	inclusion
Résumé :	"La seule application d’un modèle pédagogique ne constitue pas une garantie de réussite en matière d’inclusion. Au contraire, prendre en compte les besoins des élèves en fonction de leur contexte d’enseignement, des objectifs de l’école et de l’EPS, et des effets obtenus peut aider les enseignants à atteindre cette visée inclusive."
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique
Discipline :	EPS

[article] L'inclusion en EPS : utopie ou opportunité pour la réussite ? [texte imprimé] / Amael André, Auteur . - 2017 . - p. 14-17.
in ep&s > 375 (avril-mai-juin)

Descripteurs :	Motbis handicap scolaire / pédagogie
Mots-clés :	inclusion
Résumé :	"La seule application d’un modèle pédagogique ne constitue pas une garantie de réussite en matière d’inclusion. Au contraire, prendre en compte les besoins des élèves en fonction de leur contexte d’enseignement, des objectifs de l’école et de l’EPS, et des effets obtenus peut aider les enseignants à atteindre cette visée inclusive."
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique
Discipline :	EPS