[article] 
inL'École des lettres > 2 (novembre 2017- janvier 2018)

Titre :	Les « Contes », de Marie-Catherine d’Aulnoy, des contes de fées littéraires. : Une séquence pour la classe de 5e
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphane Labbe, Auteur
Année :	2017
Article :	p. 25-42
Descripteurs :	Motbis conte / séquence d'enseignement
Mots-clés :	séquence pédagogique
Résumé :	Les nouveaux programmes de cinquième invitent, dans le cadre de l’entrée « Regarder le monde, inventer des mondes », à analyser au moins un conte merveilleux. L’œuvre de Mme d’Aulnoy, moins connue que celles de Perrault ou des frères Grimm, aura pour la majorité des élèves le mérite de la nouveauté. Elle permet, en outre, d’évoquer le siècle de Louis XIV, et rien n’interdit de réfléchir à la coïncidence qui existe entre la fin d’un règne marqué par le rigorisme et l’austérité religieuse et l’émergence d’un genre, le conte de fées, qui autorise toutes les fantaisies.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique
Discipline :	Français

[article] Les « Contes », de Marie-Catherine d’Aulnoy, des contes de fées littéraires. : Une séquence pour la classe de 5e [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - 2017 . - p. 25-42.
in L'École des lettres > 2 (novembre 2017- janvier 2018)

Descripteurs :	Motbis conte / séquence d'enseignement
Mots-clés :	séquence pédagogique
Résumé :	Les nouveaux programmes de cinquième invitent, dans le cadre de l’entrée « Regarder le monde, inventer des mondes », à analyser au moins un conte merveilleux. L’œuvre de Mme d’Aulnoy, moins connue que celles de Perrault ou des frères Grimm, aura pour la majorité des élèves le mérite de la nouveauté. Elle permet, en outre, d’évoquer le siècle de Louis XIV, et rien n’interdit de réfléchir à la coïncidence qui existe entre la fin d’un règne marqué par le rigorisme et l’austérité religieuse et l’émergence d’un genre, le conte de fées, qui autorise toutes les fantaisies.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique
Discipline :	Français