Le bien-être en classe : quelles réponses corporelles? / Jocelyne Nomblot in ep&s, 374 (janvier-février-mars 2017)

Public ISBD [article]  inep&s > 374 (janvier-février-mars 2017) Titre : Le bien-être en classe : quelles réponses corporelles? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Nomblot, Auteur Année : 2017 Article : p. 54-57 Descripteurs : Motbis éducation corporelle / relaxation / schéma corporel Résumé : Améliorer le climat de classe par les activités corporelles de bien-être, passe par la construction par les élèves d'un "cahier de bien-être". La prise de conscience des perceptions corporels en EPS, est mise en lien avec la production des traces écrites dans le domaine de la langue. Nature du document : documentaire [article] Le bien-être en classe : quelles réponses corporelles? [texte imprimé] / Jocelyne Nomblot, Auteur . - 2017 . - p. 54-57. in ep&s > 374 (janvier-février-mars 2017) Descripteurs : Motbis éducation corporelle / relaxation / schéma corporel Résumé : Améliorer le climat de classe par les activités corporelles de bien-être, passe par la construction par les élèves d'un "cahier de bien-être". La prise de conscience des perceptions corporels en EPS, est mise en lien avec la production des traces écrites dans le domaine de la langue. Nature du document : documentaire

Etre une fille in Géo Ado Hors-Série, 30 (Hiver 2021)

Public ISBD [article]  inGéo Ado Hors-Série > 30 (Hiver 2021) Titre : Etre une fille Type de document : texte imprimé Année : 2020 Descripteurs : Motbis éducation corporelle / féminisme / identité / puberté Résumé : Dossier consacré à l'identité féminine en 2020. Qu'est ce qu'être une fille aujourd'hui ? L'importance de l'affirmation de cette identité au travers des témoignages d'adolescentes. Le manque d'éducation à l'égalité homme-femme. L'éducation différente des jeunes filles et des garçons dans plusieurs pays du monde. Les stéréotypes qui perdurent sur les différences filles-Garçons. L'évolution de l'image de la femme à travers les médias et la publicité. Nature du document : documentaire [article] Etre une fille [texte imprimé] . - 2020. in Géo Ado Hors-Série > 30 (Hiver 2021) Descripteurs : Motbis éducation corporelle / féminisme / identité / puberté Résumé : Dossier consacré à l'identité féminine en 2020. Qu'est ce qu'être une fille aujourd'hui ? L'importance de l'affirmation de cette identité au travers des témoignages d'adolescentes. Le manque d'éducation à l'égalité homme-femme. L'éducation différente des jeunes filles et des garçons dans plusieurs pays du monde. Les stéréotypes qui perdurent sur les différences filles-Garçons. L'évolution de l'image de la femme à travers les médias et la publicité. Nature du document : documentaire

Des exercices pour te relaxer / Assia Hamdi in Okapi, 1084 (15 février 2019)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1084 (15 février 2019) Titre : Des exercices pour te relaxer Type de document : texte imprimé Auteurs : Assia Hamdi, Auteur ; Patrice Eglin, Photographe Année : 2019 Article : p.44-45 Descripteurs : Motbis éducation corporelle / relaxation Résumé : Six techniques de relaxation pour te détendre que Jeanne a essayé pour toi. Tu pourras ainsi détendre le dos et les épaules, chasser les angoisses, calmer les mots de tête, relaxer les pieds, relâcher les tensions et reposer tes yeux. Nature du document : documentaire [article] Des exercices pour te relaxer [texte imprimé] / Assia Hamdi, Auteur ; Patrice Eglin, Photographe . - 2019 . - p.44-45. in Okapi > 1084 (15 février 2019) Descripteurs : Motbis éducation corporelle / relaxation Résumé : Six techniques de relaxation pour te détendre que Jeanne a essayé pour toi. Tu pourras ainsi détendre le dos et les épaules, chasser les angoisses, calmer les mots de tête, relaxer les pieds, relâcher les tensions et reposer tes yeux. Nature du document : documentaire

Quand lire passe par le corps, faire entendre la voix dans les textes / Daniel Delbrassine in Lecture-jeune, 175 (septembre 2020)

Public ISBD [article]  inLecture-jeune > 175 (septembre 2020) Titre : Quand lire passe par le corps, faire entendre la voix dans les textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Delbrassine, Auteur Année : 2020 Article : p. 23-27 Descripteurs : Motbis éducation corporelle / expression orale / littérature de jeunesse / voix Résumé : De l'Antiquité à l'époque moderne en passant par la Renaissance, la lecture a été progressivement privée d'une dimension : l'oralité. Sensuelle, émotionnelle, la voix est suspecte ; la lecture silencieuse s'impose. une conception que l'on retrouve aujourd'hui à l'école : la compréhension des textes se fait en silence, dans une démarche qui oublie de faire entendre les effets du style. Pour l'auteur, didacticien du français et spécialiste de littérature jeunesse, donner à sentir la lecture comme expérience sensorielle est primordial pour intéresser les jeunes à la littérature. Nature du document : documentaire [article] Quand lire passe par le corps, faire entendre la voix dans les textes [texte imprimé] / Daniel Delbrassine, Auteur . - 2020 . - p. 23-27. in Lecture-jeune > 175 (septembre 2020) Descripteurs : Motbis éducation corporelle / expression orale / littérature de jeunesse / voix Résumé : De l'Antiquité à l'époque moderne en passant par la Renaissance, la lecture a été progressivement privée d'une dimension : l'oralité. Sensuelle, émotionnelle, la voix est suspecte ; la lecture silencieuse s'impose. une conception que l'on retrouve aujourd'hui à l'école : la compréhension des textes se fait en silence, dans une démarche qui oublie de faire entendre les effets du style. Pour l'auteur, didacticien du français et spécialiste de littérature jeunesse, donner à sentir la lecture comme expérience sensorielle est primordial pour intéresser les jeunes à la littérature. Nature du document : documentaire