Vitesse, bloc, difficulté... Comment le programme olympique peut inspirer le collège

Dans le périodique : ep&s, n°385 (juin 2019)
• Auteur : Oriane Petiot
• Pages : p. 58-60
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Inspiré d'une conception citoyenne de l'EPS, ce projet vise à promouvoir la capacité des élèves à s'engager positivement dans un projet collectif, en partant de la résonance culturelle de l'escalade tout en questionnant ses évolutions récentes.

• • Descripteurs :

    Motbis

    cycle au collège / escalade