Quand lire passe par le corps, faire entendre la voix dans les textes

Dans le périodique : Lecture-jeune, n°175 (septembre 2020)
• Auteur : Daniel Delbrassine
• Pages : p. 23-27
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    De l'Antiquité à l'époque moderne en passant par la Renaissance, la lecture a été progressivement privée d'une dimension : l'oralité. Sensuelle, émotionnelle, la voix est suspecte ; la lecture silencieuse s'impose. une conception que l'on retrouve aujourd'hui à l'école : la compréhension des textes se fait en silence, dans une démarche qui oublie de faire entendre les effets du style. Pour l'auteur, didacticien du français et spécialiste de littérature jeunesse, donner à sentir la lecture comme expérience sensorielle est primordial pour intéresser les jeunes à la littérature.

• • Descripteurs :

    Motbis

    éducation corporelle / expression orale / littérature de jeunesse / voix