[article]
| Titre : |
Raconter l'Histoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2022 |
in Lecture-jeune > 184 (décembre 2022)
| Descripteurs : |
Motbis
enseignement / histoire / littérature de jeunesse / sens critique
|
| Résumé : |
Dans les médias, en littérature ou encore dans les jeux vidéo, dans l'enseignement, les adolescents entendent partout parler d'histoire. Comment l'appréhendent-ils dans leurs pratiques de lecture et d'écriture ? Quelle place de l'enseignement historique dans la formation à l'esprit critique? Quel est le rôle des médiateurs, professeurs-documentalistes, bibliothécaires et professeurs d'histoire-géographie ? Comment vulgariser l'histoire ? |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
| Discipline : |
Enseignement moral et civique/Histoire/Histoire-Géographie |
[article] Raconter l'Histoire [texte imprimé] . - 2022. in Lecture-jeune > 184 (décembre 2022)
| Descripteurs : |
Motbis
enseignement / histoire / littérature de jeunesse / sens critique
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| Résumé : |
Dans les médias, en littérature ou encore dans les jeux vidéo, dans l'enseignement, les adolescents entendent partout parler d'histoire. Comment l'appréhendent-ils dans leurs pratiques de lecture et d'écriture ? Quelle place de l'enseignement historique dans la formation à l'esprit critique? Quel est le rôle des médiateurs, professeurs-documentalistes, bibliothécaires et professeurs d'histoire-géographie ? Comment vulgariser l'histoire ? |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
| Discipline : |
Enseignement moral et civique/Histoire/Histoire-Géographie |
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Raconter l'Histoire in Lecture-jeune, 184 (décembre 2022)
