Lecture-jeune, n°165 - Bulletin n°165 (mars 2018)
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Lecture-jeune
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Article de périodique
3 médiations scientifiques par la lecture et l'écriture
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 39-44
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- Auteur : Ange Ansour
- Auteur : Laurence Bordenave
- Auteur : Claude Farge
Intéresser les ados aux sciences, à la lecture et à l'écriture... Mission impossible ? Pas pour les trois intervenants de cette table ronde. Les médiations qu'ils mettent en place utilisent notamment la bande dessinée et les outils numériques po[...]
Article de périodique
30 minutes par jour pour mieux lire les sciences ?
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 37-38
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- Auteur : Anne Vibert
- Auteur : Sonia de Leusse-Le Guillou
L'enquête PISA examine les performances de lecture des jeunes de 15 ans en France et à l'international. Elle révèle que les ados qui lisent plus de 30 minutes par jour "pour le plaisir" comprennent bien mieux que les autres les textes littéraire[...]
Article de périodique
Dessiner les sciences
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 14-19
- Auteur : Marion Montaigne
Plus jeune, elle se trouvait "trop nulle" pour faire des sciences. Aujourd'hui, Marion Montaigne est l'une des vulgarisatrices les plus suivies de France. Ses bandes dessinées humoristiques et ses adaptations en dessins animés sur ARTE attirent [...]
Article de périodique
Lettres et sciences, même combat
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 12-13
- Auteur : Sonia Zillhardt
Parmi les nombreuses médiations et manifestations citées par le Ministère de la Culture dans sa Stratégie de Culture Scientifique, Technique et Industrielle, la lecture occupe une place significative. Cette stratégie s'inscrit notamment dans les[...]
Article de périodique
Quand la science sort du labo
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 30-35
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- Auteur : Jean-Noël Aqua
- Auteur : Nadège Bouvard
- Auteur : Julien Falgas
La vulgarisation, une perte de temps pour le chercheur ? C'est ce que semble penser une partie de la communauté scientifique. Diffuser les connaissances s'avère pourtant enrichissant, aussi bien pour les concitoyens qui affutent ainsi leur espri[...]
Article de périodique
Qui a peur des sciences ?
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 27-29
- Auteur : Sophie Bancquart
Les livres de vulgarisation scientifique, bien que peu nombreux, peuvent déconcerter les professionnels : quels titres choisir ? Pour quels publics ? Comment les valoriser ? Face à ces questionnements, les éditeurs du groupe Sciences Pour Tous ([...]
Article de périodique
YouTube, romans, presse : la science parle aux ados
- Dans le périodique : Lecture-jeune, n°165 (mars 2018) p. 20-25
- Auteur : Jean-Baptiste de Panafieu
Qui a dit que les adolescents n'aimaient pas les sciences ? Les romans de science-fiction sont adaptés en série télévisées à succès. Les chaînes YouTube de vulgarisation rassemblent des millions d'abonnés. un magazine comme Science&Vie Junior fa[...]
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