[article]
| Titre : |
George Sand, de l’adolescente à l’écrivaine : Séquence pédagogique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laura Labbe, Auteur |
| Année : |
2024 |
| Article : |
P. 13-25 |
in L'École des lettres > 2 (décembre 2024-février 2025)
| Descripteurs : |
Motbis
autobiographie / littérature de jeunesse
|
| Mots-clés : |
séquence pédagogique |
| Résumé : |
Bel exemple d'autobiographie, Histoire de ma vie, de George Sand, intègre l'objet d'étude "Se raconter, se représenter" en classe de 3eme. Analyse des livres III et V qui évoquent l'adolescence tourmentée de l'autrice et ses premiers succès d'écrivaine. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Classe de 3e |
| Genre : |
article de périodique |
| Discipline : |
Français |
[article] George Sand, de l’adolescente à l’écrivaine : Séquence pédagogique [texte imprimé] / Laura Labbe, Auteur . - 2024 . - P. 13-25. in L'École des lettres > 2 (décembre 2024-février 2025)
| Descripteurs : |
Motbis
autobiographie / littérature de jeunesse
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| Mots-clés : |
séquence pédagogique |
| Résumé : |
Bel exemple d'autobiographie, Histoire de ma vie, de George Sand, intègre l'objet d'étude "Se raconter, se représenter" en classe de 3eme. Analyse des livres III et V qui évoquent l'adolescence tourmentée de l'autrice et ses premiers succès d'écrivaine. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Classe de 3e |
| Genre : |
article de périodique |
| Discipline : |
Français |
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George Sand, de l’adolescente à l’écrivaine in L'École des lettres, 2 (décembre 2024-février 2025)
