Le cirque fait école in ep&s, 382 (octobre 2018)

Public ISBD [article]  inep&s > 382 (octobre 2018) Titre : Le cirque fait école Type de document : texte imprimé Année : 2018 Article : p. 28-47 Descripteurs : Motbis cirque / programme d'enseignement Résumé : Dossier sur le cirque à l'école : - Les arts du cirque au carrefour de la professionnalisation - Former des artistes au cirque et par le cirque - Une pratique culturelle pour tous : mythe ou réalité ? - Les arts du cirque, une contribution aux parcours éducatifs pour les écoliers de Rosny-sous-Bois - A Loudun, c'est le cirque au collège Joachim Du Bellay - Du lycée à la piste, à Auch, il n'y a qu'un pas Nature du document : documentaire [article] Le cirque fait école [texte imprimé] . - 2018 . - p. 28-47. in ep&s > 382 (octobre 2018) Descripteurs : Motbis cirque / programme d'enseignement Résumé : Dossier sur le cirque à l'école : - Les arts du cirque au carrefour de la professionnalisation - Former des artistes au cirque et par le cirque - Une pratique culturelle pour tous : mythe ou réalité ? - Les arts du cirque, une contribution aux parcours éducatifs pour les écoliers de Rosny-sous-Bois - A Loudun, c'est le cirque au collège Joachim Du Bellay - Du lycée à la piste, à Auch, il n'y a qu'un pas Nature du document : documentaire

"La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" / Norbert Czarny in L'Ecole des lettres des collèges, 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012) Titre : "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Czarny, Auteur Année : 2012 Article : p. 3-6 Descripteurs : Motbis collège / lecture / littérature de jeunesse / programme d'enseignement Résumé : Rentrée 2012 : publication d'une liste en littérature de jeunesse, bref historique des programmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français [article] "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" [texte imprimé] / Norbert Czarny, Auteur . - 2012 . - p. 3-6. in L'Ecole des lettres des collèges > 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012) Descripteurs : Motbis collège / lecture / littérature de jeunesse / programme d'enseignement Résumé : Rentrée 2012 : publication d'une liste en littérature de jeunesse, bref historique des programmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français

Nouveaux programmes : un corpus pour chaque classe, du CM1 à la 3e in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (juin-juillet 2016)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2016) Titre : Nouveaux programmes : un corpus pour chaque classe, du CM1 à la 3e Type de document : texte imprimé Année : 2016 Article : p. 1-127 Descripteurs : Motbis lecture / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : "Dossier consacré aux nouveaux programmes de littérature au collège : les enjeux, proposition pour chaque classe, du CM1 à la 3e, d'une sélection d'ouvrages à lire en classe et correspondant aux thématiques données par les programmes." Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Nouveaux programmes : un corpus pour chaque classe, du CM1 à la 3e [texte imprimé] . - 2016 . - p. 1-127. in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2016) Descripteurs : Motbis lecture / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : "Dossier consacré aux nouveaux programmes de littérature au collège : les enjeux, proposition pour chaque classe, du CM1 à la 3e, d'une sélection d'ouvrages à lire en classe et correspondant aux thématiques données par les programmes." Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

A Park House School, l'héritage olympique comme projet éducatif / Jean-François Loudcher in ep&s, 385 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inep&s > 385 (juin 2019) Titre : A Park House School, l'héritage olympique comme projet éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Loudcher, Auteur Année : 2019 Article : p. 10-13 Descripteurs : Motbis jeux olympiques / programme d'enseignement Résumé : Alors que les Jeux de 2024 approchent et qu'un projet éducatif olympique semble se concrétiser, quels sont les enseignements à tirer à long terme de Londres 2012 ? Nature du document : documentaire [article] A Park House School, l'héritage olympique comme projet éducatif [texte imprimé] / Jean-François Loudcher, Auteur . - 2019 . - p. 10-13. in ep&s > 385 (juin 2019) Descripteurs : Motbis jeux olympiques / programme d'enseignement Résumé : Alors que les Jeux de 2024 approchent et qu'un projet éducatif olympique semble se concrétiser, quels sont les enseignements à tirer à long terme de Londres 2012 ? Nature du document : documentaire

Questions à Véronique Eloi-Roux in ep&s, 384 (avril 2019)

Public ISBD [article]  inep&s > 384 (avril 2019) Titre : Questions à Véronique Eloi-Roux Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 8-15 Descripteurs : Motbis EPS / lycée / programme d'enseignement Résumé : Questions à Véronique Eloi-Roux, inspectrice générale de l'Education Nationale, doyenne du groupe EPS, au sujet des nouveaux programmes des lycées généraux, technologiques et professionnels. Nature du document : documentaire [article] Questions à Véronique Eloi-Roux [texte imprimé] . - 2019 . - p. 8-15. in ep&s > 384 (avril 2019) Descripteurs : Motbis EPS / lycée / programme d'enseignement Résumé : Questions à Véronique Eloi-Roux, inspectrice générale de l'Education Nationale, doyenne du groupe EPS, au sujet des nouveaux programmes des lycées généraux, technologiques et professionnels. Nature du document : documentaire