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Lire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" / Alain Beretta in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (juin-juillet 2014)
[article]
Titre : Lire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beretta, Auteur Année : 2014 Article : p. 3-11
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2014)Descripteurs : Motbis
écrivain / expression écrite / lectureRésumé : Réflexion sur le parcours de lecteurs des écrivains, à partir du témoignage d'Agnès Desarthe dans son livre "Comment j'ai appris à lire". Une relation à la lecture difficile dans son enfance puis son adolescence : les causes de ce désintérêt, son refus des lectures scolaires mais son attrait pour les livres qu'elle découvre seule, son attrait pour l'écriture. Une redécouverte du livre et du plaisir de lire : son attachement au style de l'écrivain plus qu'au contenu, la découverte du travail formel de l'écrivain. Du rejet de la lecture à la passion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" [texte imprimé] / Alain Beretta, Auteur . - 2014 . - p. 3-11.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (juin-juillet 2014)
Descripteurs : Motbis
écrivain / expression écrite / lectureRésumé : Réflexion sur le parcours de lecteurs des écrivains, à partir du témoignage d'Agnès Desarthe dans son livre "Comment j'ai appris à lire". Une relation à la lecture difficile dans son enfance puis son adolescence : les causes de ce désintérêt, son refus des lectures scolaires mais son attrait pour les livres qu'elle découvre seule, son attrait pour l'écriture. Une redécouverte du livre et du plaisir de lire : son attachement au style de l'écrivain plus qu'au contenu, la découverte du travail formel de l'écrivain. Du rejet de la lecture à la passion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Lire des romans de science-fiction / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 12/2003 (15 avril 2003)
[article]
Titre : Lire des romans de science-fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 2003 Article : p. 3-9
in L'Ecole des lettres des collèges > 12/2003 (15 avril 2003)Descripteurs : Motbis
classe de 3e / classe de 4e / classe de 5e / expression orale / lecture / science-fiction : genreRésumé : Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martinigol.
Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] Lire des romans de science-fiction [texte imprimé] / Françoise Cespédès, Auteur . - 2003 . - p. 3-9.
in L'Ecole des lettres des collèges > 12/2003 (15 avril 2003)
Descripteurs : Motbis
classe de 3e / classe de 4e / classe de 5e / expression orale / lecture / science-fiction : genreRésumé : Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martinigol.
Nature du document : documentaire Discipline : Français Lire à voix haute / Anthony Soron in L'École des lettres, 4 (mai-juillet 2019)
[article]
Titre : Lire à voix haute : Une compétence à questionner Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Soron, Auteur Année : 2019 Article : p. 19-27
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)Descripteurs : Motbis
lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Journée d'étude des professeurs stagiaires : s'interroger sur les enjeux de la lecture à voix haute, tant pour leurs élèves que pour eux-mêmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres [article] Lire à voix haute : Une compétence à questionner [texte imprimé] / Anthony Soron, Auteur . - 2019 . - p. 19-27.
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)
Descripteurs : Motbis
lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Journée d'étude des professeurs stagiaires : s'interroger sur les enjeux de la lecture à voix haute, tant pour leurs élèves que pour eux-mêmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres Lire à voix haute / Anthony Soron in L'École des lettres, 4 (mai-juillet 2019)
[article]
Titre : Lire à voix haute : Un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Soron, Auteur ; Sophie Chérer, Auteur Année : 2019 Article : p. 3-18
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)Descripteurs : Motbis
lecture / méthode de lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Lire à voix haute : un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres [article] Lire à voix haute : Un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique [texte imprimé] / Anthony Soron, Auteur ; Sophie Chérer, Auteur . - 2019 . - p. 3-18.
in L'École des lettres > 4 (mai-juillet 2019)
Descripteurs : Motbis
lecture / méthode de lecture / pratique de lectureMots-clés : lecture à voix haute Résumé : Lire à voix haute : un exercice à placer au coeur de la démarche pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français/Français - Lettres "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" / Norbert Czarny in L'Ecole des lettres des collèges, 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)
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Titre : "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Czarny, Auteur Année : 2012 Article : p. 3-6
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)Descripteurs : Motbis
collège / lecture / littérature de jeunesse / programme d'enseignementRésumé : Rentrée 2012 : publication d'une liste en littérature de jeunesse, bref historique des programmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français [article] "La littérature de jeunesse revient dans les programmes : un événement attendu" [texte imprimé] / Norbert Czarny, Auteur . - 2012 . - p. 3-6.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 Numéro Spécial (octobre-novembre 2012)
Descripteurs : Motbis
collège / lecture / littérature de jeunesse / programme d'enseignementRésumé : Rentrée 2012 : publication d'une liste en littérature de jeunesse, bref historique des programmes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Français Le livre qui fait aimer les livres même à ceux qui n'aiment pas lire ! / Françoize Boucher / Nathan (2015)
PermalinkLivres à l'affiche / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)
Permalink"Un long dimanche de fiançailles", de Sébastien Japrisot / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 4/2002 (1er octobre 2002)
PermalinkLouis Sachar, "le garçon qui avait perdu la face" : la quête d'identité d'un adolescent à travers des situations ordinaires / Dominique Blum in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2004 (août-septembre 2004)
PermalinkLe loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège / Catherine Jocqz-Rubin in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2004 (août-septembre 2004)
Permalink" Mademoiselle Merquem", de George Sand : questionnaire de lecture 3è / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 6/2001 (1er novembre 2001)
Permalink"La marraine de guerre", de Catherine Cuenca / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 4/2001 (1er octobre 2001)
PermalinkLes métiers sans écrits n'existent pas / Christelle Gombert in Lecture-jeune, 174 (juin 2020)
PermalinkMettre en place les "ateliers lecture" / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2001 (juillet 2001)
PermalinkModule de remédiation : lecture et écriture / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2003 (juillet-septembre 2003)
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