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Présentation de la rubrique / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 3/2001 (15 septembre 2001)
[article]
Titre : Présentation de la rubrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 2001 Article : p. 5-10
in L'Ecole des lettres des collèges > 3/2001 (15 septembre 2001)Descripteurs : Motbis
classe de 3e / classe de 4e / lectureRésumé : Présentation de cinq romans de littérature de jeunesse écrits à la première personne
Nature du document : documentaire [article] Présentation de la rubrique [texte imprimé] / Françoise Cespédès, Auteur . - 2001 . - p. 5-10.
in L'Ecole des lettres des collèges > 3/2001 (15 septembre 2001)
Descripteurs : Motbis
classe de 3e / classe de 4e / lectureRésumé : Présentation de cinq romans de littérature de jeunesse écrits à la première personne
Nature du document : documentaire Présentation de la rubrique / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2001 (juillet 2001)
[article]
Titre : Présentation de la rubrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Fauvin, Auteur Année : 2001 Article : p. 25-32
in L'Ecole des lettres des collèges > 1/2001 (juillet 2001)Descripteurs : Motbis
classe de 6e / conte / lecture / littérature de jeunesseRésumé : Présentation du livre, "Contes russes" (Ecole des loisirs, Neuf) : résumé, travail d'approche, évaluation, points d'accroche.
Nature du document : documentaire [article] Présentation de la rubrique [texte imprimé] / Virginie Fauvin, Auteur . - 2001 . - p. 25-32.
in L'Ecole des lettres des collèges > 1/2001 (juillet 2001)
Descripteurs : Motbis
classe de 6e / conte / lecture / littérature de jeunesseRésumé : Présentation du livre, "Contes russes" (Ecole des loisirs, Neuf) : résumé, travail d'approche, évaluation, points d'accroche.
Nature du document : documentaire " Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 2/2002 (août 2002)
[article]
Titre : " Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Jahier, Auteur Année : 2002 Article : p. 77-91
in L'Ecole des lettres des collèges > 2/2002 (août 2002)Descripteurs : Motbis
classe de 3e / lectureRésumé : Suite de l'article consacré à la présentation aux élèves des différents aspects de la lecture.
Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] " Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire [texte imprimé] / Marie-Claire Jahier, Auteur . - 2002 . - p. 77-91.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2/2002 (août 2002)
Descripteurs : Motbis
classe de 3e / lectureRésumé : Suite de l'article consacré à la présentation aux élèves des différents aspects de la lecture.
Nature du document : documentaire Discipline : Français " Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire (1) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 1/2002 (juillet-septembre 2002)
[article]
Titre : " Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Jahier, Auteur Année : 2002 Article : p. 57-60
in L'Ecole des lettres des collèges > 1/2002 (juillet-septembre 2002)Descripteurs : Motbis
classe de 3e / lectureRésumé : Découverte de textes divers qui mettent en évidence les différentes compétences élaborées dans l'acte de lire.
Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] " Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire (1) [texte imprimé] / Marie-Claire Jahier, Auteur . - 2002 . - p. 57-60.
in L'Ecole des lettres des collèges > 1/2002 (juillet-septembre 2002)
Descripteurs : Motbis
classe de 3e / lectureRésumé : Découverte de textes divers qui mettent en évidence les différentes compétences élaborées dans l'acte de lire.
Nature du document : documentaire Discipline : Français Que lire ? Comment lire ? / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 9/2002 (Janvier 2002)
[article]
Titre : Que lire ? Comment lire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Caron, Auteur Année : 2002 Article : p. 33-40
in L'Ecole des lettres des collèges > 9/2002 (Janvier 2002)Descripteurs : Motbis
classe de 5e / classe de 6e / lectureRésumé : Pistes de travail pour animer des ateliers-lecture en 6ème et 5ème dans toutes les disciplines, afin d'inciter les élèves au plaisir de lire.
Nature du document : documentaire [article] Que lire ? Comment lire ? [texte imprimé] / Catherine Caron, Auteur . - 2002 . - p. 33-40.
in L'Ecole des lettres des collèges > 9/2002 (Janvier 2002)
Descripteurs : Motbis
classe de 5e / classe de 6e / lectureRésumé : Pistes de travail pour animer des ateliers-lecture en 6ème et 5ème dans toutes les disciplines, afin d'inciter les élèves au plaisir de lire.
Nature du document : documentaire Les questions d'actualité, du journalisme à la fiction / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 9/2004 (15 février 2004)
PermalinkEn quête d'un grand peut-être / Nathan Lévêque / Editions du Grand Peut-Etre (2020)
PermalinkA la rencontre des livres / Françoise chazelle in L'Ecole des lettres des collèges, 3/2002 (15 septembre 2002)
PermalinkRendez-vous lecture / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 14/2004 (juillet 2004)
PermalinkRendez-vous lecture : les droits de l'homme et de l'enfant / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 5/2003 (1er novembre 2003)
PermalinkRendez-vous lecture : Voyages dans l'Antiquité / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 2/2003 (août 2003)
PermalinkLe roman d'aventure / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 9/2002 (Janvier 2002)
PermalinkLe roman historique / Jean-Philippe Taboulot in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)
PermalinkRomans de rentrée pour prendre contact avec ses élèves : quatre lectures pour le plaisir 6è, 5è, 4è, 3è. / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 2/2002 (août 2002)
PermalinkSéquences et lecture cursive : Les chevaliers de la table ronde / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 2/2003 (août 2003)
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