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Raconter l'Histoire in Lecture-jeune, 184 (décembre 2022)
[article]
Titre : Raconter l'Histoire Type de document : texte imprimé Année : 2022
in Lecture-jeune > 184 (décembre 2022)Descripteurs : Motbis
enseignement / histoire / littérature de jeunesse / sens critiqueRésumé : Dans les médias, en littérature ou encore dans les jeux vidéo, dans l'enseignement, les adolescents entendent partout parler d'histoire. Comment l'appréhendent-ils dans leurs pratiques de lecture et d'écriture ? Quelle place de l'enseignement historique dans la formation à l'esprit critique? Quel est le rôle des médiateurs, professeurs-documentalistes, bibliothécaires et professeurs d'histoire-géographie ? Comment vulgariser l'histoire ? Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Enseignement moral et civique/Histoire/Histoire-Géographie [article] Raconter l'Histoire [texte imprimé] . - 2022.
in Lecture-jeune > 184 (décembre 2022)
Descripteurs : Motbis
enseignement / histoire / littérature de jeunesse / sens critiqueRésumé : Dans les médias, en littérature ou encore dans les jeux vidéo, dans l'enseignement, les adolescents entendent partout parler d'histoire. Comment l'appréhendent-ils dans leurs pratiques de lecture et d'écriture ? Quelle place de l'enseignement historique dans la formation à l'esprit critique? Quel est le rôle des médiateurs, professeurs-documentalistes, bibliothécaires et professeurs d'histoire-géographie ? Comment vulgariser l'histoire ? Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Discipline : Enseignement moral et civique/Histoire/Histoire-Géographie A la rencontre d'une oeuvre : pistes pédagogiques pluridisciplinaires / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
[article]
Titre : A la rencontre d'une oeuvre : pistes pédagogiques pluridisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse de Paulis, Auteur Année : 2011 Article : p. 23-30
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)Descripteurs : Motbis
art / enseignementRésumé : Propositions pour familiariser les élèves avec les oeuvres et les outils d'analyse. Nature du document : documentaire [article] A la rencontre d'une oeuvre : pistes pédagogiques pluridisciplinaires [texte imprimé] / Thérèse de Paulis, Auteur . - 2011 . - p. 23-30.
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)
Descripteurs : Motbis
art / enseignementRésumé : Propositions pour familiariser les élèves avec les oeuvres et les outils d'analyse. Nature du document : documentaire