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Le handicap en actions / Hervé Benoît in Lecture-jeune, 186 (juin 2023)
[article]
Titre : Le handicap en actions Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Benoît, Auteur ; Chiara Ramero, Auteur Année : 2023 Article : P. 4-12
in Lecture-jeune > 186 (juin 2023)Descripteurs : Motbis
enseignement / handicap / littérature de jeunesseMots-clés : AESH Résumé : Qu'est-ce que le handicap? Comment a-t-il été défini et pris en considération dans la société?
Quelle relation le sujet du handicap entretient-il avec la littérature de jeunesse?
Etre accompagnant d'élève en situation de handicap : l'AESH a pour mission d'aider sans se substituer à l'élève.Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Le handicap en actions [texte imprimé] / Hervé Benoît, Auteur ; Chiara Ramero, Auteur . - 2023 . - P. 4-12.
in Lecture-jeune > 186 (juin 2023)
Descripteurs : Motbis
enseignement / handicap / littérature de jeunesseMots-clés : AESH Résumé : Qu'est-ce que le handicap? Comment a-t-il été défini et pris en considération dans la société?
Quelle relation le sujet du handicap entretient-il avec la littérature de jeunesse?
Etre accompagnant d'élève en situation de handicap : l'AESH a pour mission d'aider sans se substituer à l'élève.Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Historie des arts et mathématiques / Guenièvre Tandonnet in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
[article]
Titre : Historie des arts et mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guenièvre Tandonnet, Auteur Année : 2011 Article : p. 31-35
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)Descripteurs : Motbis
art / enseignement / mathématiques : disciplineRésumé : Arts et mathématiques : une problématique commune. Nature du document : documentaire [article] Historie des arts et mathématiques [texte imprimé] / Guenièvre Tandonnet, Auteur . - 2011 . - p. 31-35.
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)
Descripteurs : Motbis
art / enseignement / mathématiques : disciplineRésumé : Arts et mathématiques : une problématique commune. Nature du document : documentaire "Je suis Juan de Pareja" d'Elizabeth Boroton de Trevino / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
[article]
Titre : "Je suis Juan de Pareja" d'Elizabeth Boroton de Trevino Titre original : Dans l'atelier de Diego Vélasquez Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse de Paulis, Auteur Année : 2011 Article : p. 53-64
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)Descripteurs : Motbis
art / enseignementRésumé : Juan de Pareja est l'esclave, assistant du peintre Diego Velasquez, son histoire permet un voyage culturel et artistique dans l'Europe au siècle de Louis XIV... Nature du document : documentaire [article] "Je suis Juan de Pareja" d'Elizabeth Boroton de Trevino = Dans l'atelier de Diego Vélasquez [texte imprimé] / Thérèse de Paulis, Auteur . - 2011 . - p. 53-64.
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)
Descripteurs : Motbis
art / enseignementRésumé : Juan de Pareja est l'esclave, assistant du peintre Diego Velasquez, son histoire permet un voyage culturel et artistique dans l'Europe au siècle de Louis XIV... Nature du document : documentaire Le multilinguisme en Europe hier et aujourd'hui / Annie Lhérété in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-octobre 2016)
[article]
Titre : Le multilinguisme en Europe hier et aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Lhérété, Auteur Année : 2016 Article : p. 89-95
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-octobre 2016)Descripteurs : Motbis
enseignement / multilinguismeMots-clés : enseignement des langues Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Le multilinguisme en Europe hier et aujourd'hui [texte imprimé] / Annie Lhérété, Auteur . - 2016 . - p. 89-95.
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-octobre 2016)
Descripteurs : Motbis
enseignement / multilinguismeMots-clés : enseignement des langues Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pédagogie différenciée / Philippe Perrenoud / ESF Editeur (1997)
Titre : Pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : ESF Editeur, 1997 Collection : Pédagogies Description : 194 p ISBN/ISSN : 978-2-7101-1918-0 Descripteurs : Motbis
enseignementMots-clés : pédagogie Résumé : "Ce livre tente de faire le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. Chacun est confronté au même dilemme: comment tenir compte des différences sans enfermer chacun dans sa singularité, son niveau, sa culture d'origine?" Nature du document : documentaire Pédagogie différenciée [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - ESF Editeur, 1997 . - 194 p. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1918-0
Descripteurs : Motbis
enseignementMots-clés : pédagogie Résumé : "Ce livre tente de faire le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. Chacun est confronté au même dilemme: comment tenir compte des différences sans enfermer chacun dans sa singularité, son niveau, sa culture d'origine?" Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 371.3 PER bureau documentalistes CDI Disponible Premier poste dix conseils pour entrer dans le métier / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 2-3 (octobre 2010)
PermalinkLa Première Guerre mondiale, ses commémorations et la pluridisciplinarité / Alexandre Lafon in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-octobre 2016)
PermalinkProfesseur documentaliste, un métier "durable" ? / Sophie Genès in Inter CDI, 219 (mai 2009)
PermalinkLes professeurs documentalistes dans le nouveau collège / Florian Reynaud in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-octobre 2016)
PermalinkLes pros de la musique classique / Antoine Boureau in Géo Ado, 200 (octobre 2019)
PermalinkRaconter l'Histoire in Lecture-jeune, 184 (décembre 2022)
PermalinkA la rencontre d'une oeuvre : pistes pédagogiques pluridisciplinaires / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
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