| Titre : | Moins fatigué en classe ? C'est possible ! (2020) |
| Auteurs : | Jean-Philippe Lachaux, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cerveau & Psycho (117, 01/2020) |
| Article : | p.84-86 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | processus cognitif / surmenage |
| Résumé : | Le point sur la fatigue générée par les fonctions cognitives : fatigue mentale, logique neuromécanique, contrôle cognitif, le gyrus cingulaire, automatismes, réduction de la fatigue des élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| archives | Périodiques | CDI | 22081 | Disponible |