Lachaux Jean-Philippe.
« Masques en classe : comment tenir le coup ? »
in Cerveau & Psycho, 126 (11/2020), p.86-88.
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Titre :
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Masques en classe : comment tenir le coup ? (2020)
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Auteurs :
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Jean-Philippe Lachaux, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cerveau & Psycho (126, 11/2020)
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Article :
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p.86-88
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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motivation
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Mots-clés:
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métacognition
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Résumé :
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Le point sur le mécanisme cognitif de la persévérance : le rôle du cortex "tenace" (cortex cingulaire antérieur) dans la motivation, les intensités aversives et positives d'une activité, le concept de réévaluation, l'attention et les techniques métacognitives.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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