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  2. "Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ?
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Jonquères d'Oriola Paulina. « "Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ? » in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021), p.41.

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"Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ?

    Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°333 (02/2021)
  • Auteur : Paulina Jonquères d'Oriola
    • Pages : p.41
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      Présentation de la controverse relative à l'usage de l'écriture inclusive par les personnes souffrant d'un trouble dys relatif au langage : le caractère idéologique de ce débat ; les arguments d'ordre linguistique.

    • Descripteurs : dysorthographie
    • Mots-clés : écriture inclusive

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archivesPériodiquesCDI23148Disponible
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Lycée Saint Joseph Bossuet
4 rue de la Bienfaisance
22300 Lannion
Tél : 02 96 46 26 00

 

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