Titre :
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Élève, à quoi penses-tu ? (2022)
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Auteurs :
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Jean-Philippe Lachaux, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cerveau & Psycho (140, 02/2022)
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Article :
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p.80-84
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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lecture
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Mots-clés:
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accompagnement de l'apprenant
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Résumé :
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Réflexion sur la mise en oeuvre de l'entretien d'explicitation dans l'analyse des ressentis des élèves face à un énoncé : perturbations à la lecture, la technique de l'entretien d'explicitation, mise en place en classe, bénéfices. Encadrés : exemple d'entretien, témoignage.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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