| Titre : | Cerveau & Psycho, 111. bulletin n°111 - 06/2019 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2019 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Retour sur la découverte de David Hubel et Torsten Wiesel en 1955 du mode de fonctionnement des neurones visuels : la détection du mouvement chez les grenouilles, les travaux de Steven Kuffler, la rétine et les cellules ganglionnaires, les zones[...]
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |
Article : texte imprimé
Maike Hege, Auteur ;
Martin Müller, Illustrateur
| Pour la science
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Infographie sur les biais d'illusion relatifs à la perception du temps : l'effet flash-lag, l'illusion d'inversion, l'effet d'originalité, la loupe émotionnelle, la chronostase (ou le "temps englué"), l'effet Kappa, l'horloge à dopamine.
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |
Article : texte imprimé
Ilios Kostou, Auteur ;
Maëlle Kahan, Auteur
| Pour la science
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Le point sur les styles émotionnels définis par le neuroscientifique américain Richard Davidson : les six dimensions du style émotionnel, un modèle basé sur les neurosciences (résilience, dimension de perspective, intuition sociale, conscience d[...]
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |
Article : texte imprimé
Le point sur l'indifférence face au changement climatique : l'apathie générale, un phénomène "invisible", l'unanimité des chercheurs, l'influence de la distance géographique, un sujet exclu des impératifs éthiques, la question de la culpabilité,[...]
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |
Article : texte imprimé
Le point sur la satisfaction des enfants dans les écoles et collèges : un élément important de leur qualité de vie ; les facteurs objectifs et subjectifs ; des inégalités suivant le niveau de vie ; les cas des élèves français ; les études sur le[...]
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |
Article : texte imprimé
Le point sur les neurones de la généralisation et leur influence sur le développement cognitif des enfants : la capacité de reconnaissance des schémas, les expérimentations animales, les "cellules de schéma", une clé de l'"apprendre à apprendre".
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |
Exemplaires (1)
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| archives | Périodiques | CDI | 21425 | Disponible |