Détail de l'auteur
Auteur Jean-Philippe Lachaux |
Documents disponibles écrits par cet auteur (43)
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Article : texte imprimé
Réflexion sur l'acquisition par les élèves de capacités expertes : l'"oeil expert", acquisition de détecteurs complexes, techniques d'apprentissage supervisé, le développement de cibles attentionnelles complexes.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Présentation des cinq règles de fonctionnement des neurones propres aux apprentissages : la méthode Ideal, place cells (cellules de lieu) et grid cells (cellule de grille), bénéfices de l'anticipation et l'évaluation.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Réflexion sur les habitudes attentionnelles : attention volontaire et attention réflexe, validation expérimentale, une potentielle source d'erreur, exercer l'attention des élèves.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec un chercheur en neurosciences sur les stratégies éducatives à développer pour favoriser la concentration des élèves : le caractère émancipateur de la formation à la maîtrise des mécanismes attentionnels ; les moyens utilisés ; les[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 018787 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur l'importance des modèles de soi dans l'établissement de la confiance en soi : "modèles internes opératoires", influence des modèles sur les performances, conceptions fixiste et évolutive, techniques d'aide aux enfants, réussite scol[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 021361 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur lapprentissage social en classe : apprentissage par procuration (ou vicariant), capacité dempathie du cerveau, limites de lapprentissage collectif, effets dentraînement.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22570 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur l'influence de la respiration sur le processus cognitif : les relations anatomiques entre les deux structures complexes de pré-Bötzinger et de locus coeruleus, l'impact sur le niveau d'éveil et d'excitation ; les modes d'interaction[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 021848 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Réflexion sur la capacité à décomposer une tâche : l'intelligence fluide, sa mesure avec le test de Raven, l'intégration attentionnelle, l'implication pour l'enseignement.Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Réflexion sur la réaction de la société à la crise sanitaire due à l'épidémie de Covid-19 et sur les leçons à en tirer dans l'enseignement : les médias "systèmes attentionnels de la société", la focalisation collective sur les menaces immédiates[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22998 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les bénéfices cognitifs pour les adultes et les enfants des questionnements des enfants : mémoire de travail, mémoire à long terme, métacognition, attention, dépassement des limites cognitives de lenfant. Encadré : la méthode des s[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Réflexion sur la mise en oeuvre de l'entretien d'explicitation dans l'analyse des ressentis des élèves face à un énoncé : perturbations à la lecture, la technique de l'entretien d'explicitation, mise en place en classe, bénéfices. Encadrés : exe[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Le point sur limpact cognitif des consignes multiples en classe : tâches simples et complexes, saturation cognitive, phénomène du "goal neglect" (oubli de consignes), découpage en tâches simples.Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Le point sur les mécanismes et les bénéfices de la communication non verbale au travers de l'exemple de l'enseignement "présentiel" : expressivité, capacité de prédiction, sillon temporal supérieur et cognition sociale, répertoire de modèles de [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22862 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Réflexion sur l'influence de la pression temporelle sur les performances des élèves : compromis vitesse / justesse, stress et perte d'attention, difficultés de perception des durées.Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Réflexion sur limpact du temps passé devant des écrans sur la perception dimensionnelle.Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Analyse neuroscientifique de la notion de charge mentale : la surcharge cognitive "aiguë" ; les zones cérébrales mobilisées pour agir et réfléchir ; la mémoire prospective ; la surcharge mentale chronique ; stress, fatigue mentale et conflit cog[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Interview de Jean-Philippe Lachaux, chercheur français, sur le rôle du cerveau dans le contrôle de soi : les avantages et les inconvénients du mode "automatique" et du mode "contrôle" ; les études menées pour connaître l'activité cérébrale ; le [...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Le point sur l'imagerie mentale visuelle : une aptitude cruciale pour les élèves, l'aphantasie, les causes possibles du déficit d'imagerie mentale chez l'enfant.Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec un chercheur en neurosciences sur la capacité de concentration : la différence entre l'attention et la concentration ; le rôle important de l'intention ; les causes de la dispersion mentale ; les mécanismes cérébraux de la stabili[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Le point sur l'appel à projets "Pôles pilotes de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation" : des enseignants méconnaissant les travaux de la recherche, neuromythes, recensement des besoins, freins.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 021717 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur la question de la concentration avec la présence croissante des nouvelles technologies : une thématique porteuse, le système attentionnel, la distraction, les idées reçues, la manipulation de lattention, la révolution numérique, le[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Le point sur le mécanisme cognitif de la persévérance : le rôle du cortex "tenace" (cortex cingulaire antérieur) dans la motivation, les intensités aversives et positives d'une activité, le concept de réévaluation, l'attention et les techniques [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22958 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Réflexion sur la mémoire de travail : stratégie dautorépétition, pensées distrayantes et attention, effet cognitif, engagement cognitif.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22293 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les mécanismes de la concentration intellectuelle et conseils pour l'améliorer. Les notions d'attention, d'intention, d'hyperplasticité et de spécialisation ; l'importance de résister aux distractions et de découper les tâches à eff[...]Exemplaires
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Article : texte imprimé
Le point sur la fatigue générée par les fonctions cognitives : fatigue mentale, logique neuromécanique, contrôle cognitif, le gyrus cingulaire, automatismes, réduction de la fatigue des élèves.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22081 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Analyse des limites de l'évaluation sous forme de notes, considérées comme un mauvais indicateur d'acquisition des compétences. Avantages des notes comme élément de motivation et de récompense ; leurs limites liées à l'oubli de l'objectif initia[...]Exemplaires
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Article : texte imprimé
Réflexion sur l'oubli des savoirs et leur réactivation : neurosciences de l'oubli, les engrammes, leur préservation, leur influence silencieuse sur les processus délibératifs, consolidation et mémoire à long terme, bénéfice de la répétition.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Présentation des bénéfices des pauses pour l'activité cérébrale, leur rôle dans l'apprentissage.Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Conseils pour la concentration et la capacité d'un individu à isoler son cerveau de son environnement social. Le point sur le "réseau par défaut" ou activation d'une région neuronale dévolue à l'interaction sociale ou à l'introspection ; la désa[...]Exemplaires
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Article : texte imprimé
Réflexion sur l'incidence du concept de protention, anticipation de l'avenir immédiat, sur l'apprentissage : application sur la mémoire associative, la maîtrise de soi, l'attention.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Le point sur les simulations cérébrales : activités neuronales contraintes et autonomes ; cellules de directions de la tête (head direction cells) ; conception de phases neuronales ; complétion de motif (pattern completion) ; intérêt pour l'appr[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22544 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Réflexion sur les similitudes, sur le plan cognitif, du métier d'enseignant avec le métier d'acteur : présence, multisensorialité, empathie, attention conjointe.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Réflexion sur les conséquences cognitives de la montée de la sédentarité et de l'inactivité physique chez les 11-17 ans : le contexte sanitaire, le lien corps cerveau, la stimulation de l'appétence pour le sport.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 23189 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les bénéfices de la méditation en classe : une pratique basée sur les programmes de pleine conscience, influence positive sur le plan social et psychologique, exercices de concentration, une entrée vers la métacognition, points de v[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 23672 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Présentation du rôle de la capacité de régulation automatique des émotions dans la concentration : capacité de résistance à la déstabilisation, le cycle perception, valuation, action (PVA), modules affectifs, rôle du cortex préfrontal latéral [...]Exemplaires
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Article : texte imprimé
Réflexion sur le potentiel de la rêverie pour l'apprentissage : parcours mental de cartes cognitives, vagabondage mental et auto-stimulation, hypothèse d'une rêverie dirigée.Exemplaires
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Article : texte imprimé
Le point sur les conflits motivationnels : mécanique du contrôle de soi (self-control), stratégies de résistance à la tentation, planification et segmentation des tâches.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 22862 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les neurones de la généralisation et leur influence sur le développement cognitif des enfants : la capacité de reconnaissance des schémas, les expérimentations animales, les "cellules de schéma", une clé de l'"apprendre à apprendre".Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 21425 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Réflexion sur l'influence de l'insula, petite partie du cerveau, sur la concentration : l'impact du multitâche numérique sur l'attention, le rôle de l'insula dans la motivation, le maintien de l'attention, le contrôle par introspection.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 23299 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Prescriptions sur la concentration en situation de télétravail : mélange des sphères privées et professionnelles, concentration et système préattentif, tâches courtes et tâches complexes, bulles de concentration, gestion des interruptions.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 022251 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur l'impact de la musique sur le travail intellectuel : caractéristiques de la musique, écoute et concentration, risque de surcharge cognitive, atténuation du discours intérieur.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 23424 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Présentation des trois temps de l'apprentissage : le "présent psychologique", micro-temporalité, répétition et variation, macro-temporalité.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques CDI 23494 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur la notion de "compréhension incarnée" ou mise en relation par le cerveau des informations et des sensations physiques. Les limites d'une intelligence artificielle en matière de compréhension ; l'importance de l'interaction avec le m[...]Exemplaires
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